E-utbildningen

E-utbildningen ska motverka antisemitism och islamofobi. Den består av olika moduler med specifika teman och tillhörande lärarhandledning och är utformad för att användas i högstadiet årskurs 7–9 samt i gymnasiet årskurs 1. Utbildningen genomförs i grupp, med läraren som vägledande vuxen.

Varför E-utbildning?

E-utbildningen bygger på skolans värdegrundsuppdrag och hjälper lärare och elever att främja demokrati, respekt och trygghet i klassrummet.

Skolans värdegrundsuppdrag

Skolan ska ge barn och unga förmågan att delta aktivt i ett demokratiskt samhälle och samtal (Skolverket, 2025).

Barns upplevelser​

Barnombudsmannens kartläggning (2021) visar att många barn möter en hård rasistisk jargong i skolan, där språkbruket ofta har blivit normaliserat.

Behovet av förändring​

Trots skolans värdegrundsuppdrag är skolan en vanlig arena för hat och kränkningar. Det visar hur viktigt det är att lyfta värdegrundsfrågor och främja demokrati och allas lika värde.

Rasism och hatbrott i skolan

Statistik visar att främlingsfientliga och rasistiska motiv är de vanligaste hatbrotten i Sverige (Brå, 2025). År 2022 skedde 15 % av alla anmälda hatbrott i skolmiljö.

Moduler i utbildningen

Utbildningen består av fyra moduler och varje modul innehåller scenarion att lyssna på, tid för reflektion, gruppdiskussioner och genomgångar av centrala begrepp.

Introduktionsmodul

Konspirationsteorier

Religionsfrihet

Hot och hat

Vad ger utbildningen elever & lärare

För elever:

Genom E-utbildningen får eleverna möjlighet att:

För elever:

Genom E-utbildningen får lärarna: 

Utbildningen minskar konflikträdslan och gör det lättare att hålla elevnära, relevanta och trygga diskussioner.

Så fungerar undervisningen

Arbetssättet utgår ifrån metoden EPA (enskilt, par, alla) som bidrar till aktivt lyssnande och delaktighet i klassrummet och även passar väl för elever med sämre koncentrationsförmåga, då undervisningen är tydligt strukturerad och uppdelad i olika moment.

E-utbildningen är i linje med:

Gy25 – respekt för olika livsvillkor, kultur, religion och historia

“Skolans mål är att varje elev – kan samspela i möten med andra människor utifrån respekt för skillnader i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, – kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen”

GY25

Lgr22 – demokratiska arbetsformer och ansvar

“Undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer och förbereda eleverna för att aktivt delta i samhällslivet. Den ska utveckla deras förmåga att ta ett personligt ansvar.”

LGR22 kap 1

Barnkonventionen

“Alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras.”

artikel 2

“Barn har rätt till yttrandefrihet; att tänka, tycka och uttrycka sina åsikter, med respekt för andra personers rättigheter.”

artikel 13

Detta ingår i köpet:

Ge elever och lärare verktyg för viktiga samtal

Ta steget mot en mer trygg och engagerande skolkultur. Vi hjälper er att snabbt komma igång och anpassa E-utbildningen till er verksamhet.

Kontakta oss för mer information, offert eller bokning.