Om E-utbildningen
Vår E-utbildning syftar till att öka förståelse mellan olika samhällsgrupper, öka kunskap kring antisemitism och islamofobi samt motverka rasism. Utbildningen främjar elevens förmåga att förstå och leva sig in i andras villkor och värderingar, göra personliga ställningstaganden och agera ansvarsfullt mot sig själv och i samspel med andra.
Varningssignaler i dagens klassrum
För elever
Skolinspektionens granskning från 2022 visar att elever i årskurs 8 och 9 önskar att i samband med undervisning om rasism få möjligheten att dra paralleller till sin samtid och få diskutera egna upplevelser (Skolinspektionen, 2022b).
Sällan lärarledda samtal
Elever får inte utrymme att prata om känsliga eller kontroversiella frågor.
Sällan möjlighet att möta och prova värderingar
De får sällan testa tankar tillsammans med andra eller utveckla sin förståelse.
Sällan samtal med åsiktsfrihet och fakta
De saknar trygga diskussioner där läraren kopplar perspektiv till skolans värdegrund och faktabaserad kunskap.
För lärare
E-utbildningen ger läraren konkreta verktyg för att underlätta undervisningen gällande kontroversiella frågor samt ger skolan eller föreningen en bra grund i hur samtalen kring kontroversiella frågor kan formas.
Undviker svåra frågor i undervisningen
Lärare hoppar ofta över kontroversiella ämnen av rädsla för konflikter eller för att de saknar tydliga verktyg för att hantera frågorna.
Pressas att “välja sida” i komplexa konflikter
Sedan konflikten mellan Israel och Palestina trappades upp 2023 har många lärare rapporterat att elever kräver att de ska ta ställning.
Saknar trygghet i att leda känsliga diskussioner
Osäkerhet kring hur man hanterar svåra samtal gör att viktiga frågor inte lyfts – trots att elever efterfrågar dem.
Elever söker svar online istället
När svåra ämnen undviks i klassrummet vänder elever sig till internet, där risken är stor att mötas av missinformation, hat, fake news och konspirationsteorier.
Så hjälper E-utbildningen er
Så stärker E-utbildningen elever och skola:
- Främjar elevers deltagande i det demokratiska samtalet
- Främjar demokratiarbetet
- Förebygger rasism och hatbrott i skolan
- Främjar skolans värdegrundsuppdrag
- Utmanar eleven i att vidga sina perspektiv, att reflektera kring samt förhålla sig till den som är olik en själv
Så fungerar undervisningen
Arbetssättet utgår ifrån metoden EPA (enskilt, par, alla) som bidrar till aktivt lyssnande och delaktighet i klassrummet och även passar väl för elever med sämre koncentrationsförmåga, då undervisningen är tydligt strukturerad och uppdelad i olika moment.
E-utbildningen ligger i linje med:
Gy25 – respekt för olika livsvillkor, kultur, religion och historia
“Skolans mål är att varje elev – kan samspela i möten med andra människor utifrån respekt för skillnader i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, – kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen”
GY25
Lgr22 – demokratiska arbetsformer och ansvar
“Undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer och förbereda eleverna för att aktivt delta i samhällslivet. Den ska utveckla deras förmåga att ta ett personligt ansvar.”
LGR22 kap 1
Barnkonventionen
“Alla barn har samma rättigheter och lika värde. Ingen får diskrimineras.”
artikel 2
“Barn har rätt till yttrandefrihet; att tänka, tycka och uttrycka sina åsikter, med respekt för andra personers rättigheter.”
artikel 13
Ge elever och lärare verktyg för viktiga samtal
Ta steget mot en mer trygg och engagerande skolkultur. Vi hjälper er att snabbt komma igång och anpassa E-utbildningen till er verksamhet.
Kontakta oss för mer information, offert eller bokning.